九江新聞網訊?近日，蘭云名師工作室在新星小學二樓會議室開展了一次別開生面的讀書分享活動。此次活動由工作室領銜人蘭云老師主持，熱愛閱讀、追求進步的工作室成員們都踴躍參與。

首先，樊秀老師以《讀經典　學圣人　正言行》為題，深情分享了重溫《論語》的感悟。她提到，每次研讀《論語》都能擦出思想的火花，有所領悟。在新的歷史時期，教師不僅要具備專業(yè)知識和教書育人的能力，更要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。《論語》作為儒家經典，為教師提供了寶貴的師德修養(yǎng)資源。她從執(zhí)著于教育事業(yè)、身教重于言教、學會寬容三個方面，結合實例，闡述了《論語》對教師的重要意義。她倡導大家反復研讀《論語》，不斷汲取其中的智慧，以提升自己的師德修養(yǎng)和教育教學能力。

接著，熊晶晶老師分享了閱讀《窗邊的小豆豆》所帶來的教育啟示。她談到，這本書讓她深刻體會到了尊重孩子個性、關注孩子情感的重要性。熊老師結合自己的教育經歷，講述了如何在實際教學中踐行書中的教育理念，讓孩子們在快樂中成長。

隨后，潘嬌老師帶來了她對《教海漫記》的研讀體會。她詳細闡述了名師于永正的教育感悟，尤其是于老師對教育的熱情與執(zhí)著，讓在場的老師們深受觸動。潘老師表示，通過研讀這本書，她更加堅定了自己投身教育事業(yè)的決心。

于文麗老師則以《我們仨》為引，分享了楊絳對人生的思考。她談到，楊絳先生的文字簡潔而深刻，讓人在品味中領悟人生的真諦。于老師結合自己的生活體驗，分享了如何在忙碌的教學工作中保持一顆平靜的心，面對生活的起起伏伏。

曹杜秋老師則為大家?guī)砹岁P于《伊索寓言》古譯四種合刊的梳理分享。他詳細梳理了這部經典寓言在中國四百年間的流傳歷程，并分享了自己在研讀過程中的心得體會。曹老師的分享讓大家對這部古老而智慧的著作有了更加深入的了解。

石婕老師以《孩子，你慢慢來》為題，分享了自己在閱讀這本書時的感受。她強調，作為教育者，應該學會欣賞孩子的點滴成長，給予他們足夠的耐心和關愛。石老師的分享讓在場的老師們深受啟發(fā)，紛紛表示要在今后的教育工作中更加注重孩子的個性發(fā)展和情感需求。

最后，領銜人蘭云老師對本次讀書分享活動進行了總結。她表示，這次分享活動不僅是一次知識的交流，更是一次心靈的洗禮。她希望老師們能夠繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，將書中的智慧運用到實際教學中，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

此次蘭云名師工作室讀書分享活動不僅提供了一個展示自己閱讀成果的平臺，更在大家心中播下了熱愛閱讀、追求進步的種子。相信在未來的日子里，工作室團隊將以更加飽滿的熱情投入到教育工作中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。