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        九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中語(yǔ)文教研組赴九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)參與教育聯(lián)盟融合活動(dòng)

        時(shí)間:2024-05-12 14:57:11 來(lái)源: 九江新聞網(wǎng)

        九江新聞網(wǎng)訊(周潔?吳沅澮/文?林延/圖)為加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,大力推進(jìn)校際優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)教師教學(xué)水平持續(xù)提升,5月7日,九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中語(yǔ)文教研組赴九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)參與教育聯(lián)盟融合活動(dòng)。

        活動(dòng)中,老師們觀(guān)摩學(xué)習(xí)了九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)張雨晨、李僑詩(shī)老師執(zhí)教的《學(xué)考復(fù)習(xí)專(zhuān)題之古詩(shī)詞鑒賞》示范課。

        張雨晨老師的課堂——《古詩(shī)詞鑒賞主觀(guān)題備考策略》緊扣中考真題,能依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平由淺入深,循循善誘,為學(xué)生提供具體詳盡的簡(jiǎn)答題解題方法指導(dǎo)。整堂課教學(xué)設(shè)計(jì)合理,重難點(diǎn)突出,教學(xué)方法靈活多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        李僑詩(shī)老師的課堂——《一切詩(shī)語(yǔ)皆情語(yǔ)——中考詩(shī)歌賞析之情感分析》,以典型詩(shī)歌為例,引導(dǎo)學(xué)生推敲分析詩(shī)歌情感的方法,幫助他們系統(tǒng)掌握了詩(shī)歌情感分析的答題技巧,并通過(guò)理解意象,由境尋情,從而提高審美情趣。整個(gè)課堂教學(xué)內(nèi)容充實(shí)有料,教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,取得了較好的教學(xué)效果。

        聽(tīng)課結(jié)束后,老師們圍繞兩堂示范課積極開(kāi)展教學(xué)研討,各抒己見(jiàn),分享教學(xué)心得。大家對(duì)兩位老師執(zhí)教的課堂給予充分肯定,并就如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入探討。

        本次校際交流活動(dòng),為廣大教師提供了學(xué)習(xí)提升的平臺(tái),搭建起經(jīng)驗(yàn)共享的橋梁。九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中語(yǔ)文教研組全體教師將會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),在工作中樂(lè)于學(xué)、善于思、勤于行,用工匠之心開(kāi)啟教學(xué)質(zhì)量提升的新征程,潛心耕耘,靜待花開(kāi),為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

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