九江新聞網(wǎng)訊（李冰）為進一步落實“雙減”政策，豐富學生的校園學習生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，夯實數(shù)學學科的基礎(chǔ)知識，雙語教育集團沿潯學校開展了“快樂雙語節(jié)——繽紛數(shù)學周”系列活動。

本次活動中，一、二年級的孩子們用手中的七巧板盡情發(fā)揮想象，憑借自己的智慧，拼出了豐富多彩的造型。他們有的拼成了一只美麗的天鵝，有的拼成了一只可愛的小兔，還有的拼成了一只彎彎的小船……孩子們心靈手巧，個個都是拼七巧板的高手。

三、四年級圍繞“數(shù)學游戲——24點游戲”開展。活動以數(shù)學游戲為載體，調(diào)動孩子眼、腦、手、口、耳等多種感官，培養(yǎng)孩子快捷的心算能力和反應能力。在活動過程中，孩子感受了數(shù)學的親和力，提高了孩子的數(shù)感和符號意識，孩子們表現(xiàn)出極高的數(shù)學興趣。

思維導圖是一種將思維形象化的方法，它運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，具有人類思維的強大功能。對于數(shù)學的學習，思維導圖顯得尤為重要，以圖促思，以圖導學，為提高對知識完整性和系統(tǒng)性的認識，本次五、六年級的孩子就已學過的內(nèi)容，自選主題進行了整理與歸納。

經(jīng)過激烈的角逐，低年級組對優(yōu)秀、有創(chuàng)意的作品進行表彰。本著公平、公正、公開的原則，中高年級組評選出一、二、三等獎，并在年級組和班級大力肯定和表揚。

此次數(shù)學活動，拓寬了學生的視野，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，營造了學生濃厚的學習氛圍。學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕的過程，在今后的教學中，我們會不斷反思，積極營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的求知欲望，創(chuàng)造條件讓學生充分參與數(shù)學學習活動，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。