九江新聞網(wǎng)訊（張彩云）5月23日，九江市鶴湖學(xué)校四位老師來到美麗的西子湖畔，觀摩“千課萬人”新課標(biāo)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)“大單元教學(xué)”專題論壇。此次論壇群英薈萃，眾多全國特級(jí)教師齊聚一堂，展示了17節(jié)精彩課堂，呈現(xiàn)了5個(gè)精彩紛呈的講座，老師們文思敏捷，課堂充滿啟發(fā)和想象，妙趣橫生。

湖北劉莉名師團(tuán)隊(duì)帶來了主題為《在大單元中活用小數(shù)運(yùn)算》授課和講座，以“計(jì)數(shù)單位”這一核心概念統(tǒng)領(lǐng)運(yùn)算教學(xué)，深刻理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)在算理和算法的內(nèi)在聯(lián)系，深刻感悟運(yùn)算本質(zhì)的一致性。

俞正強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)用四節(jié)課例和一場講座站在跨年級(jí)跨單元的長程視角，為大家演繹和解讀了大單元教學(xué)中“概念的初步認(rèn)識(shí)”和“概念的再認(rèn)識(shí)”之間數(shù)學(xué)內(nèi)涵和哲學(xué)認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成從系統(tǒng)的高度去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“見樹木更見森林”，讓學(xué)生充滿“生長”的力量。

吳正憲老師，引導(dǎo)兒童建好數(shù)學(xué)的“承重墻”，打通碎片化知識(shí)之間的“隔斷墻”，促進(jìn)結(jié)構(gòu)化思維的形成，獲得數(shù)學(xué)思維的進(jìn)階。隨后的學(xué)術(shù)沙龍，其團(tuán)隊(duì)成員一起上臺(tái)，以《在大單元中促進(jìn)分?jǐn)?shù)理解》為題，深入剖析了數(shù)與運(yùn)算的一致性。

張齊華老師團(tuán)隊(duì)帶來了《軸對(duì)稱》《平移2.0》《圖形的旋轉(zhuǎn)》三節(jié)課，圍繞學(xué)生提出的問題展開，選擇代表性的問題，通過小組交流互學(xué)，讓學(xué)生在質(zhì)疑、反駁和闡述中不斷提升自己的思維能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

唐彩斌老師團(tuán)隊(duì)以《在大單元中拓展圖形認(rèn)識(shí)》為主題，帶來了三節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課堂和一場講座，立足單元整體教學(xué)定位教學(xué)目標(biāo)，基于統(tǒng)整的理念，整體架構(gòu)教學(xué)；基于學(xué)情診斷，設(shè)計(jì)有效的核心任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意義的探究；基于學(xué)生的主體參與，鼓勵(lì)學(xué)生課前提問，給課堂插上想象的翅膀。

教而有研則深，研而有思則進(jìn)。這次觀摩學(xué)習(xí)，為學(xué)校今后更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)指明了方向。