齊心聚力提質(zhì)量 共育教育新篇章——廬山市蓼南小學(xué)舉辦畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升座談會
九江新聞網(wǎng)訊(龔貴水?劉秋云)9月25日,廬山市蓼南小學(xué)為進(jìn)一步推動畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升,特舉辦畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升座談會。本次座談會匯聚了校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教師代表,共同探討畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和措施。會議由副書記查智平主持。
首先,各班班主任對自己所帶的班級進(jìn)行介紹以及如何制訂該班級的工作計劃進(jìn)行發(fā)言,發(fā)言中班主任就班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及教學(xué)方法等方面分享了各自的經(jīng)驗與心得。
隨后,各學(xué)科教師代表就如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入交流。不斷更新教育理念,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時,要關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)成長。
教務(wù)主任從班級管理的缺失、教師對教材未完全吃透、家庭教育意識薄弱等方面的問題到教師應(yīng)做到強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo),注重教學(xué)相長、精準(zhǔn)施教,注重個性化教育、強(qiáng)化課堂管理,營造良好教學(xué)氛圍、注重跨學(xué)科融合,培養(yǎng)綜合素質(zhì)等方面的解決措施。
最后,學(xué)校書記、校長陳敏對全體畢業(yè)班教師提出了自己的要求和希望。要求教師要確定教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)態(tài)度和注重教學(xué)方法。同時希望全體教師要具備質(zhì)量意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和大局意識。
此次座談會不僅為教師們提供了一個交流與學(xué)習(xí)的平臺,也為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量指明了方向。相信在各方的共同努力下,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量將再上新臺階。
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