首先，主持人為家長(zhǎng)朋友帶來了暖場(chǎng)活動(dòng)：加法減法動(dòng)動(dòng)手，瞬間讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛升溫，引出舉行家庭教育活動(dòng)的重要性。接著武寧縣第六小學(xué)陳朗副校長(zhǎng)發(fā)表講話，他表示武寧縣第六小學(xué)一直以來非常注重家庭教育。如果學(xué)校教育以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，那家庭教育就更需要以人格成長(zhǎng)為重點(diǎn)。父母的言傳身教、言行舉止對(duì)子女有著潛移默化的作用。

徐小燕老師先用一個(gè)身邊的真實(shí)案例引入，告訴家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的情感引導(dǎo)員。但家長(zhǎng)工作時(shí)間長(zhǎng)，生存的壓力大，自然對(duì)孩子的陪伴和溝通相對(duì)來說就更少了。面對(duì)這樣一個(gè)時(shí)代，我們依然要做好一個(gè)智慧的家長(zhǎng)，讓我們的孩子成為一個(gè)幸福快樂的人。怎樣才能夠讓我們的生命之樹長(zhǎng)青，生命之花燦爛呢？徐老師告訴家長(zhǎng)，那就是要及時(shí)輸送心理營(yíng)養(yǎng)。

那什么是心理營(yíng)養(yǎng)？有哪些心理營(yíng)養(yǎng)呢？徐老師娓娓道來。心理營(yíng)養(yǎng)有五種：第一種無條件接納；第二種心理營(yíng)養(yǎng)：此時(shí)此刻，在你的生命中，我最重要（NO．1　in　life）；第三種心理營(yíng)養(yǎng)：安全感；第四種心理營(yíng)養(yǎng)：肯定，贊美，認(rèn)同；第五種心理營(yíng)養(yǎng)：學(xué)習(xí)，認(rèn)知，模范。

整個(gè)講座過程中，徐老師用身邊鮮活的案例，讓大家深深明白了心理營(yíng)養(yǎng)的重要性。知道在今后的生活中，如何與孩子更好地相處，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子健康成長(zhǎng)。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友紛紛表示受益匪淺，以后要繼續(xù)參與到成長(zhǎng)課堂中來，成為孩子成長(zhǎng)的引路人！

如果我們用心理營(yíng)養(yǎng)去灌溉孩子，它一定能夠成為一個(gè)最好的自己。建立了良好的親子關(guān)系，做好孩子的情感顧問，每一個(gè)生命都能夠得到幸福成長(zhǎng)，那生命之花就能夠綻放出燦爛的金花。