九江新聞網(wǎng)訊?為全面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍的心理健康助人能力，柴桑區(qū)一中于10月12日晚在綜合樓會議室召開心理工作班主任專題會。

培訓(xùn)伊始，吳中萍老師點(diǎn)明了當(dāng)前青少年心理健康的重要性，面對學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問題，吳老師深入淺出地講解了班主任的角色與責(zé)任，一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭，班主任應(yīng)立即與涉事學(xué)生進(jìn)行談話，了解事情的原委。在談話過程中，班主任要保持冷靜和耐心，傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的情緒行為背后的需求。通過深入交流，班主任可以更加準(zhǔn)確地把握問題的本質(zhì)，及時(shí)給予學(xué)生必要的心理疏導(dǎo)。

接著，政教處主任呂杰對九月份班主任工作進(jìn)行復(fù)盤，反饋了各班班級點(diǎn)名表制度的落實(shí)情況、學(xué)生交通安全和不文明行為、手機(jī)管理等方面的工作，并提出對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范再教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

黨委書記朱巨軍表示，心理健康教育在學(xué)生全面發(fā)展中有著重要作用，不僅是學(xué)校工作的重要組成部分，更是關(guān)乎學(xué)生健康成長和未來發(fā)展的關(guān)鍵因素。班主任要重點(diǎn)摸排與家庭關(guān)系不融洽的同學(xué)，結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作，持續(xù)推進(jìn)“萬師訪萬家”活動(dòng)。

本次會議的召開，為班主任開展心理健康工作指明了方向，凝聚了力量。學(xué)校將不斷完善心理健康教育工作機(jī)制，提升心理健康教育工作能力，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。