九江新聞網(wǎng)訊　為進一步提升全區(qū)中小學青年教師教學能力和業(yè)務水平，同時為市級青年教師教學競賽選拔人才，10月15日，由潯陽區(qū)教育評估監(jiān)測中心主辦的區(qū)小學語文青年教師教學競賽活動圓滿落幕。

此次賽課活動吸引了眾多優(yōu)秀教師參與，潯陽區(qū)湖濱小學兩位教師憑借扎實的專業(yè)知識、精湛的教學技能和獨特的教學風格，展現(xiàn)了學校青年教師扎實的語文教學教研水平，其中，孔宗奇老師榮獲一等獎，曹離夢老師榮獲二等獎，孔宗奇老師也將代表潯陽區(qū)參加市級青年教師賽課?！?/span>

本次比賽內容涵蓋了三課的教學設計以及配套的無生試講和教學闡釋，參賽者只能在比賽前五分鐘抽取課題，隨機抽取到其中一課進行展示，這無疑是對教師的教學能力和應變能力的巨大考驗。

為了備戰(zhàn)此次比賽，學校進行了充分的準備，成立了兩個磨課團隊，幫助兩位老師反復打磨、試講，她們認真研讀課標和教材，確立以核心素養(yǎng)為導向的學習目標，依托具體活動、任務及情境，精心打磨教學設計，反復推敲每一個細節(jié)，既關注學生長遠發(fā)展，又達到生動形象、富有詩意、質量最佳的教學效果。

孔宗奇老師的獲獎課例《題臨安邸》以其獨特的教學設計和濃厚的課堂氛圍，贏得了評委的高度評價。課上，她通過鏈接歷史背景和詩人的生平，并借助多媒體引導學生想象詩歌描繪的畫面和意境，結合資料，深入體會課文所要表達的思想感情，激發(fā)學生的學習興趣。

曹離夢老師的獲獎課例《田家四季歌》則用多種方式呈現(xiàn)，既讓二年級學生能獲得一年四季農(nóng)作物生長和農(nóng)事活動的知識，又能使他們在情境創(chuàng)設中受到農(nóng)業(yè)勞動美的熏陶。她的課堂充滿了活力和創(chuàng)意，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習并有效識字。

此次比賽不僅展示了學校教師的教學風采和教學成果，也為教師們提供了一個互相學習、互相交流的平臺。下一步，學校將繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)和支持，同時，將進一步加強教育教學改革和創(chuàng)新，推動學校教育教學質量的全面提升。（潯陽區(qū)湖濱小學供稿）