九江新聞網(wǎng)訊?為提升九江市直學(xué)校班主任的心理健康教育能力，11月2—3日，九江市教育局在九江職業(yè)大學(xué)濂溪校區(qū)舉行“市直中小學(xué)校班主任心理健康教育專題培訓(xùn)”。九江市婦幼保健院兒童心理行為科孟群主任、黃肇華醫(yī)生和申波康復(fù)老師受邀前往講課。

孟群主任在講解“兒童青少年行為的背后－心理危機的前因后果”的課程中，說明了國家政策層面要求及現(xiàn)狀下醫(yī)教合作的重要性和必要性、兒童心理危機的分級和常見原因及防治策略，并分享了工作中應(yīng)對危機事件的實踐。黃肇華醫(yī)師通過介紹兩個“A”娃（注意力缺陷多動障礙、社交溝通障礙）的真實案例，從醫(yī)學(xué)角度進一步還原兒童行為的原因與治療對策，深入探討心理危機發(fā)展的心理和大腦生理機制。申波老師以《認(rèn)識情緒?預(yù)防危機》為題，說明情緒管理在預(yù)防兒童心理危機中的關(guān)鍵作用，通過互動式教學(xué)，幫助班主任們學(xué)習(xí)如何識別學(xué)生的情緒變化、如何開展情緒主題心理課堂，教授了一系列實用的干預(yù)技巧。

最后，孟群主任介紹了團隊通過走進托幼普園的家長課堂、小學(xué)的學(xué)生心理課堂、月子中心的寶媽課堂、西院科普基地小記者活動等，開展兒童發(fā)育心理行為相關(guān)工作，讓兒童心理保健健康教育常態(tài)化，并提出“借力信息化手段、醫(yī)教深度融合、賦能家庭”的兒童心理健康促進愿景。