濂溪區(qū)一中教師精彩示范課亮相九江市2025屆高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)
時(shí)間：2024-11-28 21:39:42
來(lái)源： 九江市融媒體中心（九江日?qǐng)?bào)社 九江市廣播電視臺(tái)）九江新聞網(wǎng)
九江新聞網(wǎng)訊（柳堯伊）11月26日，九江市2025屆高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)在濂溪區(qū)一中召開(kāi)，匯聚全市高中語(yǔ)文教學(xué)專家與高中語(yǔ)文教師，共同探討高考復(fù)習(xí)策略與教學(xué)創(chuàng)新。濂溪區(qū)一中高三年級(jí)語(yǔ)文教師陳璐老師受邀進(jìn)行了主題為《沉浸語(yǔ)境，探幽索微——散文閱讀主觀題之理解句意》的示范課展示，精彩的課堂設(shè)計(jì)贏得了與會(huì)專家和教師的一致好評(píng)。
陳璐老師的這堂示范課是濂溪區(qū)一中高中語(yǔ)文教研組精心打磨的成果。為了確保課堂的科學(xué)性與實(shí)用性，高三語(yǔ)文備課組多次組織集體備課和磨課研討。從教學(xué)目標(biāo)的確立到課堂細(xì)節(jié)的優(yōu)化，陳璐老師圍繞散文閱讀“理解文中句子的含義”這一高考考點(diǎn)，反復(fù)推敲課堂設(shè)計(jì)，模擬課堂教學(xué)，并通過(guò)學(xué)生反饋和專家建議不斷調(diào)整優(yōu)化。陳璐老師在備課組的支持下，將教學(xué)理念和技巧融入課堂，為本次示范課的成功奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
課堂上，陳璐老師以邏輯清晰、環(huán)節(jié)緊湊的教學(xué)過(guò)程展示了散文閱讀復(fù)習(xí)的科學(xué)方法。她總結(jié)出兩大核心解題技法：一是抓位置，分析句意：結(jié)合句子在文中的位置，聯(lián)系上下文，精準(zhǔn)把握句意。二是抓修辭，由表及里：通過(guò)比喻、雙關(guān)等修辭手法的分析，挖掘句子的深層內(nèi)涵。同時(shí)，陳璐老師以經(jīng)典真題為例，詳細(xì)示范了“四步解題思路”：確定句子位置，明確句子類(lèi)型，展開(kāi)分析；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，由詞到句剖析句意，例如“放牛給了我一個(gè)幾近完美的少年時(shí)代”；定位原文關(guān)鍵信息，提煉核心內(nèi)容，如分析“放?！钡摹巴昝馈苯?jīng)歷；分點(diǎn)概括，由表及里，總結(jié)句子內(nèi)涵。陳璐老師注重激發(fā)學(xué)生的思維能力，課堂邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、操作性強(qiáng)，充分展現(xiàn)了高效復(fù)習(xí)的核心理念。課后，與會(huì)專家和教師對(duì)這堂課給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為不僅為高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)提供了切實(shí)可行的策略，也充分體現(xiàn)了濂溪區(qū)一中語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)的深厚實(shí)力。此次示范課的成功離不開(kāi)濂溪區(qū)一中語(yǔ)文教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作與不懈努力。他們通過(guò)多次磨課和研討，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)教育質(zhì)量的高度追求。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)教研的高效融合，為學(xué)生高考備戰(zhàn)保駕護(hù)航，為全市語(yǔ)文教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
