九江新聞網訊（余敏敏）為不斷提高教師的保教質量和專業(yè)教學水平，給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的平臺，優(yōu)化幼兒在園的一日生活，促進幼兒園教育教學水平再上一個新臺階，武寧縣第一幼兒園開展了小、中、大半日觀摩展示活動。

環(huán)境是支持和記錄兒童發(fā)展的重要載體。各班教師結合幼兒興趣和需要，對生活墻、區(qū)域墻、主題墻環(huán)境進行充分思考，讓環(huán)境與幼兒積極互動，真正做到“立足兒童視角”，創(chuàng)設溫馨且有趣的班級環(huán)境。

老師們走進班級，對幼兒半日活動各個環(huán)節(jié)以及教師在各環(huán)節(jié)中的組織實施等進行全面、細致的觀察，結合評估指標進行詳細的記錄和評析。

晨間活動及早操活動是幼兒園一日活動的重要組成部分，既能鍛煉幼兒體能，又能展現(xiàn)師幼精神面貌。

圍繞主題開展集體教學，教師們組織了一系列的教學活動，關注幼兒的直接感知、親身體驗和實際操作，讓幼兒在開放、輕松的氛圍中獲得新經驗，享受學習的樂趣。

區(qū)域活動是幼兒個性化學習與發(fā)展的重要途徑。教師根據幼兒的年齡特點，聚焦于材料的投放、環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在“玩中學”“做中學”。

生活環(huán)節(jié)，生活即教育。在飲水、餐點等環(huán)節(jié)中，班級三位保教人員配合默契，引導幼兒在自由、自主、有序、從容中開展生活活動。

觀摩活動結束后，老師們對半日活動的組織進行了復盤，教師們積極探討，結合半日活動的觀摩情況，為老師們逐點講解分析一日活動組織要點，明確實踐中呈現(xiàn)的不足之處，提出改進建議，幫助老師們不斷提升半日活動實施質量。