九江新聞網(wǎng)訊（裴婭莉）為深入落實《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》，分享全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革、教研活動先進(jìn)經(jīng)驗，12月1日——3日，江西省教育廳教學(xué)教材研究室精心組織并成功舉辦了全省小學(xué)數(shù)學(xué)課程全過程、高質(zhì)量育人區(qū)域性研究交流活動。本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣，有課例展示點評、圓桌論壇交流、教研經(jīng)驗分享等。九江雙峰小學(xué)科研處主任汪浩浩和曾婭芹老師應(yīng)邀在活動中進(jìn)行交流和展示。

課例展示環(huán)節(jié)中，雙峰小學(xué)曾婭芹老師為參會老師帶來了《蛋糕中的學(xué)問》。曾老師從生活中的小事著手，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，引導(dǎo)學(xué)生從思考小問題向思考大世界過渡。課后曾婭芹老師還結(jié)合課例和參會老師分享了本節(jié)課落實育人目標(biāo)的具體過程與路徑。

圓桌論壇中，省、市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和雙峰小學(xué)汪浩浩老師針對“如何全過程、高質(zhì)量育人”進(jìn)行深入探討。宋老師指出：要依托過程錘煉學(xué)生的關(guān)鍵能力，彰顯育人成效；要在過程中孕育學(xué)生的積極情感，升華課程育人的內(nèi)涵；要讓落實過程性目標(biāo)的教學(xué)，成為學(xué)生成長的基石。汪浩浩老師認(rèn)為全過程育人的方式有很多：愉快的談話、有趣的活動、多元的練習(xí)、深入的思考等都是對課程目標(biāo)潛移默化地滲透與落實。

一學(xué)一教一所惑，一研一思一所得。此次“小學(xué)數(shù)學(xué)全過程、高質(zhì)量育人”教研活動，不僅讓老師們明確課程改革的方向，更為老師們?nèi)绾卧谶^程中落實課程育人目標(biāo)提供方法與指導(dǎo)。雙峰小學(xué)也將以此次活動為契機，將育人目標(biāo)向教學(xué)的全過程滲透，不斷探索，努力創(chuàng)新，為區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。