九江新聞網(wǎng)訊?近日，教育部教育管理信息中心公布了《2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例》入編名單，江西職業(yè)技術大學報送的《數(shù)據(jù)驅動?應用為王?助推數(shù)字校園管理服務升級》案例成功入選。

本次案例征集對象包括各級教育行政管理部門和高等院校、職業(yè)院校、中小學校四類，全國共有193個案例入選，其中高等院校58個、職業(yè)院校40個。江西職業(yè)技術大學案例總結了在實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動背景下，圍繞實現(xiàn)學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標，持續(xù)開展數(shù)據(jù)治理、打造全量數(shù)據(jù)倉庫、促進系統(tǒng)集成互通、強化數(shù)據(jù)共享應用等方面的主要舉措，用數(shù)據(jù)服務促進微服務深度應用，依托服務應用促進大數(shù)據(jù)高效積累，形成了良性互動的雙向循環(huán)，有效提升數(shù)字化管理服務能力。

據(jù)悉，本次案例評選旨在梳理、宣傳和推廣各級教育行政部門、各類學校在教育管理數(shù)字化建設與應用中形成的經(jīng)驗和成果，為各單位數(shù)字技術賦能教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供借鑒與參考。

（江西職業(yè)技術大學供稿）