九江新聞網(wǎng)訊（葉子琪）為了激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與綜合運(yùn)用能力，經(jīng)開(kāi)區(qū)濱興小學(xué)開(kāi)展了英語(yǔ)特色作業(yè)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參與，巧妙運(yùn)用色彩、圖案與英語(yǔ)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)，作品精彩紛呈，創(chuàng)意無(wú)限。

三年級(jí)學(xué)生以創(chuàng)意設(shè)計(jì)英文字母為核心。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的形式將字母具象化。不僅加深學(xué)生對(duì)字母形狀與發(fā)音的記憶，而且激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，一份份作業(yè)充滿(mǎn)了趣味與教育性。

四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)英語(yǔ)菜單。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不僅加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶和理解，還能發(fā)揮他們的創(chuàng)造力與想象力。同時(shí)，通過(guò)模擬菜單制作，學(xué)生可了解食物種類(lèi)與價(jià)格，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入生活場(chǎng)景，增強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性與趣味性。

五年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)課程表。學(xué)生需用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)課程名稱(chēng)，繪制相關(guān)圖標(biāo)并裝飾。此過(guò)程能鞏固學(xué)科單詞，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意與動(dòng)手能力，以個(gè)性化設(shè)計(jì)展現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解，提升學(xué)習(xí)熱情與綜合素養(yǎng)。

六年級(jí)學(xué)生聚焦社團(tuán)海報(bào)設(shè)計(jì)。學(xué)生需運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)創(chuàng)作社團(tuán)名稱(chēng)、簡(jiǎn)介、活動(dòng)展示等內(nèi)容。在設(shè)計(jì)中，學(xué)生將英語(yǔ)表達(dá)與藝術(shù)繪畫(huà)相結(jié)合，發(fā)揮創(chuàng)意。此項(xiàng)作業(yè)既鞏固了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，激發(fā)了創(chuàng)造力，又展現(xiàn)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本次小學(xué)英語(yǔ)特色作業(yè)設(shè)計(jì)比賽圓滿(mǎn)落幕。本次比賽不僅展現(xiàn)了孩子們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，更凸顯了他們豐富的想象力與創(chuàng)新思維，有效提升了綜合素養(yǎng)，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)增添了別樣的樂(lè)趣。??