九江新聞網(wǎng)訊（桂曉惠）九江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)《共創(chuàng)田園·幸福家庭》系列課程在經(jīng)過(guò)三次課的深入學(xué)習(xí)后，于12月17日晚迎來(lái)了最后一堂課。這堂課的主題是“親子關(guān)系的共建”，旨在通過(guò)深入的探討和實(shí)踐，幫助家長(zhǎng)們掌握更有效的溝通策略，增進(jìn)親子之間的情感聯(lián)系。

課程伊始，陳志平老師首先帶領(lǐng)家長(zhǎng)們回顧了上期的作業(yè)——演繹某次和孩子溝通的事件，并回憶當(dāng)時(shí)溝通中孩子和家長(zhǎng)的情緒反應(yīng)。這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)們重新審視了自己在與孩子溝通中的表現(xiàn)，許多家長(zhǎng)在演繹過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己溝通中的問(wèn)題和不足，如缺乏耐心、過(guò)于強(qiáng)勢(shì)或忽視孩子的情感需求等。這種互動(dòng)式的回顧不僅讓家長(zhǎng)們更加清晰地認(rèn)識(shí)到溝通中的問(wèn)題和不足，也明白了改進(jìn)溝通方式的重要性。

劉珺老師引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白積極的親子關(guān)系與非積極親子關(guān)系的區(qū)別。講解如何建立安全的關(guān)系、建設(shè)性的關(guān)系、靈活的關(guān)系、基于理解的親子關(guān)系。為了讓家長(zhǎng)們更深入地理解孩子的內(nèi)心世界，劉老師還引導(dǎo)家長(zhǎng)們體會(huì)孩子夾在失去童年又尚未長(zhǎng)大成人這幾年中的焦慮和變化。這個(gè)階段的孩子正處于身心快速發(fā)展的時(shí)期，面臨著許多新的挑戰(zhàn)和困惑。家長(zhǎng)要給予孩子足夠的理解和支持，如何與孩子討論和處理他們所擔(dān)心的問(wèn)題，從而建立起更加堅(jiān)實(shí)的信任基礎(chǔ)，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)階段。

桂筱惠老師在課程的最后部分強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與孩子談?wù)摳喾菍W(xué)習(xí)方面的話題的重要性。通過(guò)拓寬話題范圍，家長(zhǎng)們可以幫助孩子開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)他們的多元興趣和全面發(fā)展的能力。這種廣泛的溝通不僅有助于增進(jìn)親子間的了解，也能讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)注和支持。

課程結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛寫(xiě)下了自己對(duì)親子溝通課程的感悟和收獲。他們表示，通過(guò)這次課程，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧，更重要的是，他們對(duì)親子關(guān)系有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。學(xué)校教科研處主任孫勇還為表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)們頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，以表彰他們?cè)谡n程中的積極參與和顯著進(jìn)步。這一儀式不僅是對(duì)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，也是對(duì)他們未來(lái)在親子溝通實(shí)踐中繼續(xù)努力的鼓勵(lì)。

九江田中共創(chuàng)田園幸福家庭親子溝通課程的成功舉辦，不僅為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)更加和諧與理解的成長(zhǎng)環(huán)境。未來(lái)，九江田中共創(chuàng)田園幸福家庭將繼續(xù)致力于推廣親子溝通的重要性，幫助更多的家庭建立積極健康的親子關(guān)系。