九江新聞網(wǎng)訊（桂筱惠）2024年12月31日，九江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的親子溝通拓展活動(dòng)，為寒冷的冬日增添了一抹溫暖的色彩，為親子之間的互動(dòng)與交流搭建了一個(gè)溫馨而有趣的平臺(tái)。本次活動(dòng)在江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)的心理專家陳志平老師和九江田中共創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人桂筱惠老師策劃和組織下，在江穎靜老師協(xié)助下順利完成。

活動(dòng)伊始，家長(zhǎng)和學(xué)生們來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，開啟了“信任之旅”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每組家庭各為一組，一人戴上眼罩扮演“盲人”，另一人則扮演“向?qū)А??！跋驅(qū)А眰兗缲?fù)起引導(dǎo)“盲人”穿越設(shè)定障礙路線的重任，他們通過商討好的牽手動(dòng)作變化指令，幫助“盲人”繞過雪糕桶、跨過或鉆過障礙物。

這一活動(dòng)不僅考驗(yàn)了參與者之間的信任與溝通，也讓家長(zhǎng)和孩子們體驗(yàn)到了相互依賴的重要性。隨著活動(dòng)的進(jìn)行，角色互換，每個(gè)人都體驗(yàn)了一次“盲人”和“向?qū)А钡慕巧?。參與者們深刻體會(huì)到了信任與被信任的感受，同時(shí)也鍛煉了他們的溝通技巧和應(yīng)變能力。完成路線后，家長(zhǎng)和孩子們紛紛分享了自己的感受，有的家長(zhǎng)表示，這次活動(dòng)讓他們更加理解孩子在面對(duì)困難時(shí)的感受，也讓孩子們學(xué)會(huì)了如何更好地信任和依賴他人。

隨后，大家移步共創(chuàng)教室，開始了充滿創(chuàng)意的樹葉畫活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子提前收集的樹葉成為了創(chuàng)作的靈感源泉。活動(dòng)中，孩子們通過樹葉的形狀和顏色發(fā)揮創(chuàng)意構(gòu)思，用語言指導(dǎo)家長(zhǎng)完成畫作，而家長(zhǎng)則全程不說話，僅根據(jù)孩子的語言指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)作。

這種“你說我做”的互動(dòng)方式，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還讓家長(zhǎng)們更加專注于孩子的指令，也讓他們更加深入地理解了孩子的內(nèi)心世界。在創(chuàng)作過程中，家長(zhǎng)們不時(shí)露出驚喜和贊賞的表情，對(duì)孩子們的創(chuàng)意和想象力給予了充分的肯定和鼓勵(lì)，極大地增進(jìn)了親子間的默契與情感交流。

活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子們分享著活動(dòng)中的感受和體會(huì)。孩子們紛紛表示，通過親子間的互動(dòng)與合作，他們的語言表達(dá)能力和想象力得到了鍛煉和提升，更加理解了父母的愛和關(guān)心，也感受到了與父母合作的樂趣。家長(zhǎng)們則表示，這次活動(dòng)讓他們有機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深入的互動(dòng)，增進(jìn)了彼此之間的感情，也學(xué)會(huì)了更加傾聽和理解孩子的需求與想法。這種活動(dòng)形式不僅有助于培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力，還能促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展，為家庭帶來更多的歡樂和溫馨。最后，大家一起分享美食，在歡聲笑語中結(jié)束了這次愉快而充實(shí)的親子拓展活動(dòng)。

此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系、提升了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，還為家長(zhǎng)和孩子們提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。相信在未來的日子里，這些美好的回憶將成為家長(zhǎng)和孩子們之間寶貴的財(cái)富，也將為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展注入更多的動(dòng)力。學(xué)校將繼續(xù)舉辦此類活動(dòng)，不斷探索和創(chuàng)新親子教育的方式方法，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和家庭的和諧幸福貢獻(xiàn)更多的力量。