九江新聞網(wǎng)訊（吳淑紅）為進一步理清研究思路，提升課題的研究質(zhì)量，推動課題研究的有效開展，近日，九江經(jīng)開區(qū)西林學校英語課題研討會在西林學校舉行。

此次研究的課題為《鄉(xiāng)村振興背景下小學英語“教-學-評”一體化設(shè)計與實踐的研究》。會上，課題主持人陳愛林老師帶領(lǐng)全體成員就立項目的、研究方向、研究方法、研究步驟以及后期的研究成果五方面進行了進一步討論。成員們從如何設(shè)計有效的教學活動、如何評價學生的學習成果、如何開展教學評價等方面進行了深入探討。大家一致認為：要提高農(nóng)村小學英語的課堂教學效果，就應(yīng)把教師的教和學生的學以及教學評價緊密結(jié)合，瞄準學生的核心素養(yǎng)，在假期里做好課題文獻學習等相關(guān)工作，按計劃在2025年春季的課堂教學和學生活動中實施并不斷改進。

凝心聚力齊并行，慧研慧思共提高。此次研討會，大家分析、判斷、質(zhì)疑與整合各自不同的觀點，突破常規(guī)思維，提出新穎獨特的研究視角與方法。增強了溝通，共同協(xié)作推進研究，為后續(xù)研究合作奠定良好基礎(chǔ)。