九江新聞網(wǎng)訊（歐陽萍）當人工智能的浪潮席卷全球，教育領(lǐng)域也迎來了前所未有的變革。3月11日，湖濱桃園小學語文組開展了以“AI賦能語文課堂教學”為主題的研討活動，旨在探索人工智能技術(shù)與語文教學的深度融合，提升教學質(zhì)量與學生學習體驗。

活動伊始，易歡老師深入剖析了AI技術(shù)在語文教學中的多種應用場景，如什么是AI數(shù)字人？怎樣生成AI數(shù)字人？智能輔助備課、虛擬閱讀體驗等。通過豐富的案例展示，闡述了如何利用AI技術(shù)賦能古詩詞教學創(chuàng)新。

隨后，查芳老師給大家?guī)鞟I賦能語文課堂教學分享，讓大家了解AI個性化學習、語音識別與朗讀訓練及虛擬課堂與互動教學等。將融合AI技術(shù)的語文課借助智能教學平臺，AI工具的使用來激發(fā)學生的積極性。利用智能語音識別技術(shù)開展的朗讀評測，不僅讓學生即時獲得反饋，也提升了朗讀訓練的趣味性。

王楠老師分析了AI助力個性化學習及AI賦能語文課堂面臨的挑戰(zhàn)等。正視AI 在教育領(lǐng)域帶來的機遇與挑戰(zhàn)，合理利用 AI 技術(shù)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，同時積極探索應對挑戰(zhàn)的策略，使其更好地服務(wù)于教育教學，為學生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、高效的學習環(huán)境。

活動中，教師圍繞AI在語文教學中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)展開熱烈討論。大家一致認為，AI技術(shù)能夠豐富教學資源，優(yōu)化教學過程，但也面臨技術(shù)應用門檻、數(shù)據(jù)安全等問題。如何提升教師的AI應用能力，確保技術(shù)服務(wù)于教學目標，成為討論焦點。

AI賦能語文教學是教育創(chuàng)新的必然趨勢，它激勵著廣大教師積極投身探索、勇于實踐，將AI技術(shù)融入日常教學，為語文教學改革注入強大動力，推動其邁向新高度。此次研討活動為教師們搭建了寶貴的學習交流平臺，讓教師們得以深度切磋、相互啟迪，助力語文教學在AI時代實現(xiàn)新突破，讓語文課堂綻放智慧光芒。