九江新聞網(wǎng)訊（李小蘭）為繼續(xù)推進(jìn)“雙減”工作落到實(shí)處，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，學(xué)校組織數(shù)學(xué)組高段開展綜合實(shí)踐活動(dòng)示范課，給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。3月13日，港城第一小學(xué)數(shù)學(xué)示范課在錄播室順利開展。

活動(dòng)由陶夢琪老師執(zhí)教北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)好玩中《神奇的莫比烏斯帶》一課，課堂開始，陶老師從學(xué)生喜歡的故事入手，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，接著引導(dǎo)學(xué)生探索螞蟻吃面包屑的游戲，讓學(xué)生將長方形紙條先變成有2條邊、2個(gè)面，再變成只有一條邊、一個(gè)面，從而揭示“莫比烏斯帶”，并在比較中感受“莫比烏斯帶”和“普通紙環(huán)”的不同之處，通過涂色、描邊等方式探究其結(jié)構(gòu)特性。接著給予學(xué)生充分實(shí)踐空間，探究將“莫比烏斯帶”沿著二等分線、三等分線……剪開后的結(jié)果。最后引導(dǎo)學(xué)生分析探秘、歸納概括，一步步地揭開“莫比烏斯帶”的神秘面紗。整堂課中，學(xué)生在不斷地猜想、驗(yàn)證的過程中推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。學(xué)生不僅感受到了“莫比烏斯帶”的神奇魅力，發(fā)展了空間觀念，還培養(yǎng)了學(xué)生“猜想—驗(yàn)證”的數(shù)學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度。

教研攜手，學(xué)思并肩。課后，數(shù)學(xué)組及時(shí)組織了年級(jí)組老師進(jìn)行評(píng)課，首先由執(zhí)教老師對(duì)本課教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)進(jìn)行了反思；接著聽課教師各抒己見，從教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生反應(yīng)等多方面分析總結(jié)，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，也指出了需要改進(jìn)的地方，為教師的成長提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生了解了“莫比烏斯帶”的數(shù)學(xué)原理，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的熱愛。相信在未來，這些充滿好奇的小腦袋，會(huì)在科學(xué)的海洋里繼續(xù)勇敢探索，發(fā)現(xiàn)更多的奇妙?yuàn)W秘。