九江新聞網(wǎng)訊（鮑研研）3月11日下午，學(xué)洲小學(xué)六年級全體師生齊聚報告廳，開展了一場別開生面的“翻越火焰山”消防安全主題班隊會。市消防救援支隊李俊教官化身“火焰山向?qū)А?，通過沉浸式教學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們掌握火場求生技能，為春日校園筑牢安全防線。

活動伊始，大屏幕播放的《西游記》火焰山片段將同學(xué)們帶入情境。“現(xiàn)實中的火焰山可能就藏在我們身邊?！崩罱坦俳Y(jié)合全國校園火災(zāi)大數(shù)據(jù)，通過觸目驚心的實驗室爆炸、宿舍樓濃煙等真實案例視頻，深入剖析攜帶打火機、堵塞消防通道等六大校園高危行為。

在火場自救實訓(xùn)環(huán)節(jié)，李教官創(chuàng)新采用“情景闖關(guān)”模式：第一關(guān)“煙霧迷宮”中，他示范標(biāo)準(zhǔn)逃生姿勢——左手持三折濕毛巾緊捂口鼻，右手扶墻保持平衡，身體下蹲至距地面1.2米的黃金呼吸區(qū)；第二關(guān)“火線突圍”時，邀請學(xué)生現(xiàn)場演示“門把測溫法”，通過觸摸門板溫度判斷逃生路線；第三關(guān)“生命通話”模擬119報警，強調(diào)必須完整說明地址、火情和被困人員情況。

互動答疑環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮。面對“能否乘電梯逃生”“要不要搶救書包”等提問，李教官用“保命三原則”給出明確指導(dǎo)：不戀財物、不用電梯、不跳高樓。當(dāng)被問及校服著火如何處理時，他現(xiàn)場演示“停、躺、滾”三字訣，指導(dǎo)同學(xué)們用外套進行互救演練。

活動尾聲，六（3）班張子哲同學(xué)作為安全員代表發(fā)出倡議：“讓我們一起要做家庭消防小衛(wèi)士，把今天學(xué)的‘觸摸門把測溫法’教給爸爸媽媽?！?/p>

此次隊會，通過案例警示、實景演練、趣味問答等多元形式，真正實現(xiàn)了“教育一個孩子，帶動一個家庭”的安全教育目標(biāo)。

據(jù)悉，該校已將消防安全教育納入“紅領(lǐng)巾爭章”體系，要求每位少先隊員完成“繪制家庭逃生路線圖及排查家中安全隱患”等實踐任務(wù)。 市消防支隊李俊對此表示肯定：“通過情景化、體驗式的教育模式，能讓安全意識真正扎根在孩子心中。我們計劃與更多學(xué)校合作，打造校園安全教育示范點?！?/p>