九江新聞網(wǎng)訊 近日，潯東小學(xué)一行三人來到山水江南，魅力杭州，參加為期三天的小學(xué)語文“大單元教學(xué)與跨學(xué)科學(xué)習(xí)”專題論壇活動。聆聽大師課堂，學(xué)習(xí)前沿思想。

大單元教學(xué)作為當(dāng)代課程改革的前沿理念，正推動著學(xué)科教育從零散的知識點記憶轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的思維建構(gòu)。本次活動由特級教師羅才軍、高子陽、魏斯化等團隊聯(lián)合主辦，吸引了來自全國各地的教育專家、教研員及一線教師參與，通過課例展示、專題報告與研討交流，共同探索語文教學(xué)創(chuàng)新實踐。

觀摩會以部編版教材為依托，展示了多節(jié)大單元教學(xué)示范課。大單元教學(xué)通過情境鏈與任務(wù)群的設(shè)計，實現(xiàn)了語文知識的結(jié)構(gòu)化遷移，讓語文學(xué)習(xí)從“零散積累”走向“整體建構(gòu)”。

在跨學(xué)科學(xué)習(xí)專題環(huán)節(jié)，高子陽名師團隊邱彩萍老師展示了課例《一幅名揚中外的畫》。跨科學(xué)、歷史和美術(shù)學(xué)科。實現(xiàn)了由　“知識本位”走向“素養(yǎng)本位”，讓學(xué)生在探索中華傳統(tǒng)文化的魅力中，學(xué)會用現(xiàn)代視角去理解這種“語文＋”模式，凸顯了學(xué)科協(xié)同育人的價值。教師“從教教材轉(zhuǎn)向用教材教”，構(gòu)建開放而有活力的語文課。

未來的語文教育既要打破學(xué)科壁壘實現(xiàn)認知貫通，也要善用技術(shù)手段促進思維躍遷。本次培訓(xùn)猶如一把打開未來教育之門的鑰匙，在跨學(xué)科融合中重構(gòu)語文教學(xué)邊界，于技術(shù)賦能中重塑課堂生態(tài)，為新時代語文教育高質(zhì)量發(fā)展提供了生動注腳。