九江新聞網(wǎng)訊（裘玉蓉　吳沅澮／文　車瑞屏　袁喆／圖）為深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)北師大版2024年初中數(shù)學(xué)教材的實(shí)踐應(yīng)用與教學(xué)研究，3月27日，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師參加了由九江市教科所主辦的北師大版初中數(shù)學(xué)新教材研習(xí)活動(dòng)。

本次活動(dòng)聚焦新教材的教學(xué)實(shí)踐，采用理論研討與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)課例展示、專題研討、教材對(duì)比等形式，為一線教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為參與單位，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中承擔(dān)了七年級(jí)下冊(cè)第一章《整式的乘除》專題研討任務(wù)，充分展現(xiàn)了學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

活動(dòng)中，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校裘玉蓉教師基于對(duì)新教材的理解進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄課展示。她以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、合作探究等理念貫穿教學(xué)全程，生動(dòng)呈現(xiàn)了從“知識(shí)傳授”到“素養(yǎng)培育”的課堂轉(zhuǎn)型，并結(jié)合課堂實(shí)錄逐層剖析教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

隨后，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校許威老師從章節(jié)編排、例題梯度、課后習(xí)題等維度進(jìn)行反饋，為優(yōu)化教學(xué)策略提供參考。

最后，市教科所數(shù)學(xué)教研員胡雄華作總結(jié)性發(fā)言。他說(shuō)，新教材的留白設(shè)計(jì)是為一線教師提供二次開發(fā)空間，教師要立足學(xué)生認(rèn)知邏輯，科學(xué)整合教材資源，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，真正實(shí)現(xiàn)從“教教材”到“用教材教”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)型。

九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)教材研究與實(shí)踐創(chuàng)新，促進(jìn)新課程理念向課堂教學(xué)的深度轉(zhuǎn)化，切實(shí)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和學(xué)科核心素養(yǎng)，助推學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。