九江新聞網訊（何宇佳） 4月9日，湖濱小學少年科學院部分學生赴九江市人工智能科創(chuàng)教育基地開展訪學活動。

在講解員的引領下，孩子們有序參觀著基地的各個區(qū)域。在參觀人形機器人變遷展示區(qū)時，孩子們了解到機器人技術的不斷進步與發(fā)展歷程。而機器人打太極、開冰箱取物的精彩演示，更是讓他們大開眼界，切實體會到了機器人在不同場景下的應用能力。

人臉微笑檢測的出現，巧妙地拉近了老師與孩子們之間的距離。大家紛紛在檢測器前展露笑容，感受著科技帶來的奇妙互動體驗；在語音與文字虛實轉換展示環(huán)節(jié)，當孩子們大聲喊出“I am very happy！”時，文字便一個一個清晰地出現在眼前，這神奇的一幕讓他們親身感受到了人工智能技術在語言處理方面的卓越成果。

多形態(tài)機器人工作區(qū)，機器狗的精彩展示同樣令人難忘。它靈活地跳躍、穩(wěn)健地上樓梯，甚至還能與人友好地握手，這些高難度動作充分展示了其先進的運動控制技術，也讓孩子們感受到了科技賦予機器的生命力。讓孩子們看到了機器人在工業(yè)、生活服務等領域的實際用途，拓寬了他們對機器人應用的認知邊界。

最后，傾訴小屋成為了孩子們心靈交流的溫馨港灣。在這里，他們可以敞開心扉，與同伴和老師分享自己的感受與想法，傾訴小屋為彼此之間搭建起了一座最好的溝通橋梁。

參觀結束后，孩子們還參與了兩個極具意義的課程。《地表水質無線智能監(jiān)測》教會孩子們搭建并編程智能水質檢測器，讓孩子們親手運用科技手段監(jiān)測水質，了解了水資源保護的重要性；《編程中的數學之美》，將編程與數學圖形結合進行實操，數學邏輯如同一條無形的絲線，串聯起編程的每一個環(huán)節(jié)，賦予代碼以智慧和靈魂，讓他們領略到了編程與數學之間的緊密聯系，感受到了數字世界的奇妙邏輯。

此次科技實踐教育活動，是湖濱小學在科技教育領域的一次積極探索與創(chuàng)新實踐。通過與人工智能科創(chuàng)基地的緊密合作，為學生搭建了一個接觸科技、拓寬視野的平臺，讓學生在親身體驗中感受科技的魅力與力量，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和探索精神。