九江新聞網(wǎng)訊（劉夢穎）為深化聯(lián)盟校協(xié)作機制，打破校際壁壘，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，4月11日上午，九江市市直初中教育聯(lián)盟（十一中、田中、六中）依托“希沃教學(xué)端+騰訊會議”平臺開展“云端共育，雙線融合”教研活動。

本次活動聚焦英語學(xué)科核心素養(yǎng)，以“同上一堂課”為載體，通過線上聯(lián)動課堂與深度教研，探索學(xué)考復(fù)習(xí)新路徑，助力學(xué)生提升英語綜合應(yīng)用能力，促進教師跨校協(xié)作與專業(yè)成長。

第一環(huán)節(jié)：示范課展示

十一中副校長、九江市英語名師工作室主持人車蓓蓓以近幾年中考真題為藍本，圍繞“語境分析、邏輯推理、詞義辨析”三大維度，通過“Read→Guess→Choose→Check”四步法，結(jié)合多媒體和生動的課堂討論活動，呈現(xiàn)了一節(jié)高效務(wù)實的完形填空專題課。課堂中，車蓓蓓巧妙融入思維導(dǎo)圖與相關(guān)的理論知識與技巧，引導(dǎo)學(xué)生從“解題”走向“解思”，充分體現(xiàn)新課標“學(xué)用結(jié)合”理念。

第二環(huán)節(jié)：云端教研沙龍

教育是點燃火焰，而非填滿容器。十一中英語教研組長涂嫦老師以“同上一堂課”為紐帶，打破空間界限，讓三校師生共赴一場智慧碰撞的盛宴。

活動伊始，車蓓蓓分享了課程設(shè)計思路，她以新課標中“體驗中學(xué)習(xí)、實踐中運用、遷移中創(chuàng)新”為路徑，結(jié)合完型四步法，幫助學(xué)生構(gòu)建解題策略。

隨后，聯(lián)盟校教師代表以多元視角對示范課展開深度剖析，思維火花在觀點交融中迸發(fā)。

六中倪點點老師表示，車老師的“四步法”不僅破解了完型填空的解題密碼，還構(gòu)建了可遷移的方法論框架，對閱讀理解和七選五教學(xué)具有普適價值。田中孫露露老師認為，這是一堂靈活運用多媒體技術(shù)而呈現(xiàn)出的高效、務(wù)實的中考復(fù)習(xí)示范課。田中湯明樂老師則聚焦師生互動，車蓓蓓老師表達清晰、反饋及時，扎實的教學(xué)功底，生動的語言有利于學(xué)生知識吸收最大化?！　?/p>

六中副校長吳明勇認為，車蓓蓓老師的這堂示范課具有高度的指導(dǎo)性和可操作性，對于一線老師是一個難得的學(xué)習(xí)機會，具有很大的借鑒意義。十一中方昱老師認為課程亮點在于理論實踐雙線并進是最大創(chuàng)新——完型技巧的每一步落實都配有真題演練，真正實現(xiàn)“做中學(xué)”。十一中唐冬冬老師表示整堂課環(huán)節(jié)銜接如行云流水，追問策略層層遞進，將“解題”升華為“解思”，這正是新課標“思維品質(zhì)”目標的完美落地。　

十一中教研組長涂嫦表示，當三校智慧匯聚，教育的邊界便無限延伸——這是屬于聯(lián)盟校的“教學(xué)共生體”，更是邁向教育高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。本次教研活動以“技術(shù)賦能、策略精研、素養(yǎng)落地”為核心，不僅展現(xiàn)了跨校協(xié)作的教研深度，更印證了“共享課堂”在突破教學(xué)難點、提升課堂效能中的獨特價值。

“獨行快，眾行遠；共研深，教育興?！北敬温?lián)合教研以技術(shù)為橋、以課堂為媒，實現(xiàn)了三校資源共享、智慧共生。未來，我們將持續(xù)深化“同上一堂課”長效機制，探索跨校集體備課、命題研討等合作模式，讓教育聯(lián)盟成為教師成長的沃土、學(xué)生成長的樂園！