多元視角解碼經(jīng)典 深度閱讀啟迪思維——湖口二中開展語(yǔ)文閱讀優(yōu)秀課例展示活動(dòng)
九江新聞網(wǎng)訊(李衛(wèi)敏)為落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)教師深耕閱讀課堂,提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與思維能力,4月10日,湖口二中開展語(yǔ)文閱讀優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。七位教師立足不同文本,以匠心設(shè)計(jì)搭建經(jīng)典與學(xué)生的對(duì)話橋梁,呈現(xiàn)了七堂兼具深度與溫度的閱讀課。校領(lǐng)導(dǎo)與其他語(yǔ)文教師參與聽課。
課例展示活動(dòng)不僅是教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)踐,更是一場(chǎng)思維與文化的深度對(duì)話。活動(dòng)中,教師們以多元視角解碼經(jīng)典,將文學(xué)解讀與時(shí)代精神相融合;學(xué)生們?cè)谏疃乳喿x中拓寬視野,于思辨中錘煉品格。
課后,評(píng)委老師們從多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)分,最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)兩名,一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名。
未來(lái),湖口二中將繼續(xù)深化語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究,搭建更多師生共讀、共思、共成長(zhǎng)的平臺(tái),讓經(jīng)典閱讀成為滋養(yǎng)學(xué)生精神世界的沃土,為培養(yǎng)兼具人文底蘊(yùn)與創(chuàng)新能力的時(shí)代新人注入持久動(dòng)力?!?/p>
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