激發(fā)思維潛能 探索數(shù)學(xué)之美——八里湖新區(qū)第二小學(xué)舉辦第三屆數(shù)學(xué)思維能力大賽
九江新聞網(wǎng)訊(呂萌)為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求,引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)世界的無(wú)窮魅力和無(wú)限樂趣,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,4月29日,八里湖新區(qū)第二小學(xué)舉辦了第三屆數(shù)學(xué)思維能力大賽。
一年級(jí)的“百變七巧板”通過(guò)拼搭幾何圖形,培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力和動(dòng)手能力。活動(dòng)不僅鞏固了他們對(duì)基本圖形的認(rèn)知,還激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,二年級(jí)的“趣味數(shù)獨(dú)”以4×4或6×6數(shù)獨(dú)為基礎(chǔ),鍛煉了學(xué)生的邏輯推理能力和數(shù)字敏感度。數(shù)獨(dú)的趣味性讓抽象的邏輯思維變得生動(dòng),為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三年級(jí)的“數(shù)字華容道”要求學(xué)生通過(guò)滑動(dòng)數(shù)字塊,按順序排列數(shù)字,考驗(yàn)了他們的觀察力和策略規(guī)劃能力。四年級(jí)的“巧算24點(diǎn)”結(jié)合四則運(yùn)算,強(qiáng)化了學(xué)生的計(jì)算能力和發(fā)散思維。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,孩子們?cè)诖痤}中展現(xiàn)了快速反應(yīng)能力,同時(shí)也體會(huì)到數(shù)學(xué)的多樣性和趣味性。
五年級(jí)的“玩轉(zhuǎn)魔方”挑戰(zhàn)了學(xué)生的空間思維和手眼協(xié)調(diào)能力。比賽不僅培養(yǎng)了他們的耐心和毅力,更讓他們領(lǐng)悟到“化整為零”的解決問題思路。六年級(jí)的“巧解九連環(huán)”作為傳統(tǒng)益智項(xiàng)目,考驗(yàn)了學(xué)生的耐心和系統(tǒng)性思維,也為中學(xué)階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
本次數(shù)學(xué)思維能力大賽根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)計(jì)了多樣化的趣味項(xiàng)目,既鞏固了課堂知識(shí),又提升了邏輯、空間、計(jì)算等核心能力。學(xué)生在比賽中收獲了成就感,也感受到數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力,真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué),學(xué)中思”的目標(biāo)。
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