九江新聞網(wǎng)訊（劉秋云）　5月8日，廬山市蓼南小學(xué)舉行了“說課析道，研教共融”為主題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)。

每位參賽老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思五個(gè)方面進(jìn)行說課。程紫祥老師在透徹分析教材、精準(zhǔn)分析學(xué)情的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中表達(dá)了自己獨(dú)到的見解，體現(xiàn)了扣緊課本，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念；張子依老師說課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，巧妙地將精巧的構(gòu)思、精準(zhǔn)的把握融為一體，彰顯了良好的專業(yè)素養(yǎng)；熊銘鈺老師通過時(shí)事導(dǎo)入，能有效提高學(xué)生認(rèn)知水平并激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)了學(xué)科素養(yǎng)。

說課結(jié)束后，評(píng)課教師針對(duì)性地給出了自己的建議和看法，老師們也對(duì)本次的說課進(jìn)行了自我反思。每位參賽教師通過說課、研討活動(dòng)獲得了個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的有效提升。

“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，提高教育教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，蓼南小學(xué)始終致力于把教師學(xué)習(xí)新課程理論、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、夯實(shí)教學(xué)基本功作為提高教科研水平的一種內(nèi)在要求。