他沒(méi)有驚天動(dòng)地的事業(yè)，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但憑著對(duì)科學(xué)教育事業(yè)的滿腔熱血和喜愛，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，以創(chuàng)新實(shí)干的拼搏精神和甘于奉獻(xiàn)的教育情懷，以科技創(chuàng)新的理念點(diǎn)燃青少年的好奇心和想象力。他就是我市首席科學(xué)傳播專家、九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高級(jí)教師黃敏。從業(yè)23年，他個(gè)人不僅獲評(píng)“九江市十大最美科普工作者”，還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次斬獲全國(guó)各類比賽一等獎(jiǎng)，為我市科普之路奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。

“我從高中開始就對(duì)科學(xué)十分感興趣，也正是那個(gè)時(shí)候科學(xué)在心中慢慢發(fā)芽生根?！?span id="ax5p09f" class="">黃敏對(duì)科學(xué)十分感興趣，讓黃敏最自豪的是讓孩子們也對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，并鉆研科學(xué)，讓越來(lái)越多的孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

“我是2002年參加工作的，如何發(fā)展中小學(xué)科普教育一直是我探索的命題。”說(shuō)起自己教育過(guò)的孩子，有一個(gè)孩子讓黃敏記憶深刻。他告訴記者，發(fā)現(xiàn)這名孩子時(shí)，孩子不愛與人溝通，孩子的班主任也曾多次對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，但是效果甚微。通過(guò)幾堂課的觀察，黃敏發(fā)現(xiàn)這名孩子的動(dòng)手能力很強(qiáng)，天賦也很不錯(cuò)，從此，黃敏就開始重點(diǎn)關(guān)注這名孩子。為了給孩子建立自信，他讓這名孩子破格進(jìn)入校隊(duì)，也正是那一刻起，這名孩子變得陽(yáng)光了，也在大賽中獲得了名次，孩子的父母還特意找到黃敏稱：“是您拯救了我的孩子，以前他不愛說(shuō)話，大家都不知道孩子的真實(shí)想法，可是黃老師讓他走進(jìn)科學(xué)，并讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，徹底讓孩子變得自信起來(lái)?！?/p>

除了培養(yǎng)本校科學(xué)人才外，黃敏還利用休息時(shí)間關(guān)注我市科普工作的發(fā)展，在培訓(xùn)交流會(huì)上介紹了創(chuàng)意開發(fā)、創(chuàng)意編程、電腦繪畫、微視頻等信息素養(yǎng)比賽項(xiàng)目，并對(duì)國(guó)家、省、市組織開展的科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽進(jìn)行了重點(diǎn)解讀，為在場(chǎng)的教師們現(xiàn)場(chǎng)演示了未來(lái)太空車項(xiàng)目的比賽流程。2020年，黃敏憑借在青少年科普工作中的無(wú)私奉獻(xiàn)，被選為九江市“十大最美科普工作者”。

黃敏告訴記者：“我最希望的是讓老師們關(guān)注前沿科學(xué)技術(shù)及科學(xué)教育理念的應(yīng)用與普及，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生‘發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題及動(dòng)手實(shí)踐’的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究實(shí)踐，做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂(lè)，自覺獲取科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)精神。”

（九江日?qǐng)?bào)全媒記者 黃泰）