九江新聞網(wǎng)訊（黃長(zhǎng)勝 吳沅澮）5月29日，從九江市2025年高中歷史命題說(shuō)題評(píng)比決賽現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)喜訊，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中歷史教研組榮獲一等獎(jiǎng)。這是九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中歷史教研組立足課堂教學(xué)、潛心命題研究，推動(dòng)教考銜接深入開(kāi)展的成果之一。

今年3月接到比賽通知后，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中歷史教研組立即組建專業(yè)命題團(tuán)隊(duì)，由徐偉芳、葉鵬老師負(fù)責(zé)命題設(shè)計(jì)，陳傳老師擔(dān)任指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)緊扣時(shí)代脈搏，確立“傳統(tǒng)文化與科技倫理”的命題主題，嚴(yán)格遵循《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》要求，并深入分析近年高考真題的命題特點(diǎn)和考查方向。

在為期兩個(gè)月的備賽過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，精益求精。他們系統(tǒng)搜集整理各類歷史文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)資料，從海量素材中精選出既符合命題立意又貼近教學(xué)實(shí)際的優(yōu)質(zhì)素材。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，團(tuán)隊(duì)最終設(shè)計(jì)出包含選擇題和材料題的兩道原創(chuàng)試題。試題注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)歷史情境，通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題設(shè)置，全面考查學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋等核心素養(yǎng)。

值得一提的是，團(tuán)隊(duì)在命題過(guò)程中創(chuàng)新性地融入了科技倫理的考查維度，既體現(xiàn)歷史學(xué)科本質(zhì)特征，又呼應(yīng)科技發(fā)展的時(shí)代主題。試題初稿完成后，團(tuán)隊(duì)又開(kāi)展為期兩周的精細(xì)化打磨，持續(xù)優(yōu)化問(wèn)題情境設(shè)計(jì)，完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保試題的科學(xué)性和規(guī)范性。

5月初，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校命題團(tuán)隊(duì)從全市40支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，成功晉級(jí)決賽。決賽要求對(duì)命題作品進(jìn)行全面而深入的解讀展示，團(tuán)隊(duì)立即展開(kāi)緊張有序的準(zhǔn)備工作：精心撰寫解說(shuō)文案，制作圖文并茂的演示課件，對(duì)試題進(jìn)行最后的優(yōu)化完善。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，徐偉芳老師代表團(tuán)隊(duì)進(jìn)行說(shuō)題展示。她以扎實(shí)的專業(yè)功底和流暢的表達(dá)，系統(tǒng)闡述了試題設(shè)計(jì)的理論依據(jù)、考查目標(biāo)、素養(yǎng)指向等核心內(nèi)容，特別突出了試題在情境創(chuàng)設(shè)和能力考查方面的創(chuàng)新點(diǎn)。其深入淺出的專業(yè)解讀贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀摩教師的高度認(rèn)可。在答辯環(huán)節(jié)，面對(duì)評(píng)委關(guān)于“材料題設(shè)問(wèn)難度”的專業(yè)質(zhì)詢，葉鵬老師沉著應(yīng)對(duì)，在有限時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)把握問(wèn)題本質(zhì)。他從史學(xué)方法論角度切入，結(jié)合新課程改革方向，既論證了設(shè)問(wèn)的學(xué)科合理性，又闡釋了其教學(xué)引導(dǎo)價(jià)值，展現(xiàn)出過(guò)硬的專業(yè)功底和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

最終，憑借創(chuàng)新的命題設(shè)計(jì)、專業(yè)的理論支撐和出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校命題團(tuán)隊(duì)在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中拔得頭籌，榮獲大賽一等獎(jiǎng)。

在新高考和“雙減”政策背景下，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中歷史教研組以命題研究為切入點(diǎn)，通過(guò)提升教師命題水平，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，切實(shí)增強(qiáng)教師教材研究能力，有效提高課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。今年3月，在《教學(xué)考試》雜志社舉辦的第五屆“三新”背景下跨區(qū)域命題大賽中，全組教師積極參與，由陳榮、潘大能、陳傳、徐偉芳4位老師設(shè)計(jì)的“古今時(shí)代風(fēng)貌”主題試題，巧妙融合歷史縱深與現(xiàn)實(shí)關(guān)切，榮獲大賽入圍獎(jiǎng)。該作品因體現(xiàn)“三新”理念被收錄雜志優(yōu)秀試題庫(kù)，同時(shí)教研組榮獲組委會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中歷史教研組在教研之路上不斷追求卓越，從市級(jí)比賽摘冠到省級(jí)課題研究，再到全國(guó)賽事嶄露頭角，每一步都凝聚著團(tuán)隊(duì)的心血與智慧。這段奮斗歷程既見(jiàn)證了老師們的專業(yè)堅(jiān)守，也彰顯了學(xué)校教研工作的豐碩成果。展望未來(lái)，九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中歷史教研組將立足新課程改革要求，以高考命題研究為抓手，深入把握“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向”的命題趨勢(shì)，在課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)改革中全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平，為推動(dòng)學(xué)校歷史學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，為培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和歷史素養(yǎng)的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量?！　?