近日，一座承載著南昌厚重教育記憶的紀念館——心遠教育紀念館，在南昌縣岡上鎮(zhèn)正式落成。作為南昌二中的歷史源頭，“心遠”二字，在南昌乃至江西的教育史上，是繞不開的里程碑。鮮為人知的是，這所知名學府，其血脈深深根植于紀念館不遠處的村落——月池村。

月池村，又稱“教授村”，這個看似尋常的江南村落，以“一門三百教授”的育才奇觀名動四方。百余年來，這里走出中科院院士、300余位教授學者，更孕育了熊光楷上將等國之棟梁。奇跡的密碼，深植于熊氏家族“十訓傳家”的百年根脈。從“一要讀書，每房要有讀書人”的祖訓薪火，到心遠學堂、烏紗門古樟下的瑯瑯書聲，好家風化作人才沃土，終成滋養(yǎng)華夏英才的精神月池。

家訓垂范：百年文脈鑄就育才根基

步入月池村，百年古樟林如翠色屏風環(huán)抱村落，中國人民解放軍上將、原副總參謀長熊光楷與夫人手植的“將軍樹”巍然挺立。沿“心遠路”徐行，瀝青道旁蒼松如戟，盡頭的“純?nèi)缤ぁ膘o默如碑——紀念著江西近代教育先驅(qū)、心遠中學創(chuàng)始人熊育钖的辦學功績。亭前回望，“烏紗門”遺址斑駁依舊，明清兩代“進士及第者烏紗加身、鳴鑼祭祖”的盛景，仍激勵著一代又一代熊氏子弟以讀書為志業(yè)。

“據(jù)史籍記載，唐安史之亂期間，熊氏一支為避亂，南遷新建豫章溝。明代末年熊家先祖從豫章遷此定居。岡上熊氏集聚地原叫熊村，因村前池塘形如彎月，遂定名‘月池’?！毙Q石村黨支部副書記劉榮華告訴記者，月池村作為南昌縣岡上鎮(zhèn)蠶石村下轄的自然村，創(chuàng)造了“一門三百教授”的教育奇跡。

而月池村的熊氏家族，百年家訓第一條便是“要讀書，每房要有讀書人”。

在月池村熊氏族譜中，清晰記載著熊氏家族重視教育的傳統(tǒng)，熊氏先祖熊世昌雖為私塾先生，家境貧寒，卻立下“每房至少一人讀書”的家規(guī)。之后，熊世昌的三個兒子經(jīng)商致富后，加強宗族建設，興建讀書樓，購置大批書籍，為族中子弟營造良好的學習環(huán)境。這一善舉播下的種子，在月池村的土地上開花結(jié)果，孕育出代代英才。

惟有門前月池水，春風不改舊時波。歷經(jīng)百載光陰，如今看來，月池、心遠路、純?nèi)缤?、烏紗門等文化地標，構(gòu)成熊氏家族的精神坐標，成為熊氏家族“以教興族”理念的具象化表達。

近代開新：心遠星火點燃時代先聲

從歷史深處走來，月池村的家風故事在新時代依然煥發(fā)著生機。“每房至少一人讀書”的家規(guī)，如同一股源源不斷的精神清泉，潤澤著一代又一代村民的心靈，構(gòu)筑起重視教育的堅實精神根基。

“即便在物資極度匱乏的年代，月池村熊氏家族也始終堅守著對教育的承諾，延請塾師授課，免費讓每一位熊氏子弟接受教育?！眲s華告訴記者，在熊氏的私塾里，孩子們每日誦讀經(jīng)典，研習文化知識，更在長輩們的言傳身教中，接受著家風家訓的熏陶。尊師重道、勤奮刻苦、誠信友善等優(yōu)秀品質(zhì)，在日常的學習與生活中，不知不覺成為他們品格的組成部分。

據(jù)介紹，熊氏家族在近代教育史上的一系列開拓性實踐，更推動了月池村的家風傳承發(fā)展。江西最后一位“解元”熊元鍔與族兄熊育钖，拜近代著名思想家嚴復為師，深受嚴復思想影響，他們于1901年創(chuàng)辦樂群英文學堂，后改名心遠中學堂，這是中國最早開辦的現(xiàn)代學校之一，創(chuàng)新性地開設了英文、物理、化學以及西洋史地、體育等課程，開創(chuàng)江西教育的一代新風。

劉榮華感慨地說：“月池村的熊氏家族，一直以來都將教育視為重中之重。這種對教育的重視，已經(jīng)深深融入了每一個族人的血液。在良好家風的熏陶下，村里的孩子們從小就懂得知識的重要性，他們勤奮好學，立志成才。在這種氛圍的影響下，月池村人才輩出?！?/p>

薪火賡續(xù)：弦歌不綴滋養(yǎng)當代新苗

在熊氏家族看來，讀書不僅是個人進階之路，更是“務正業(yè)、走正道”的家族責任。

80歲的熊華順，每月都會在村史館二樓的家風講堂，為全村婦女兒童講授熊氏家風家訓。雖已至耄耋之年，熊華順卻精神矍鑠，他將家族的家風故事娓娓道來，把“要讀書，每房要有讀書人”的祖訓內(nèi)涵講得清楚明白，讓家風家訓不再是書本上的文字，而是化作滋養(yǎng)心靈的春雨，悄然浸潤著每一個人的心田。

為深挖“十訓傳家”的精神富礦，月池村還成立了熊家心遠研究委員會，打造家風主題研學品牌。通過邀請“教授天團”重返桑梓、家族歷史典故分享、古祠堂文化實地探訪等形式，讓月池家風從典籍文字躍為可感、可觸、可傳承的“行走的課堂”。同時，還將開設國學講堂，為村鎮(zhèn)學子帶來兼具知識性與趣味性的文化盛宴，吸引更多人“走進”月池村的家風故事，讓傳統(tǒng)家風在新時代語境下煥發(fā)新生機，成為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基層實踐樣本。

來源：“江西宣傳”微信公眾號

作者單位：南昌縣委宣傳部