九江新聞網訊（鄒婷婷）為深化“雙減”成效，探索幼兒園與小學科學銜接新路徑，推動“大單元”教學理念在關鍵學段落地生根，6月10日，由九江市教育科學研究所主辦、八里湖新區(qū)第三小學承辦的2025年小學階段“大單元”幼小銜接學科展示活動成功舉行?；顒泳劢箶祵W、科學、美術三大學科，吸引了來自市直及各縣區(qū)的42名優(yōu)秀教師同臺競技，展示跨學段教學創(chuàng)新成果。

本次活動旨在提升教師專業(yè)素養(yǎng)，破解幼小銜接難題。競賽設置“教學闡述”與“無生課堂”兩大核心環(huán)節(jié)。在“教學闡述”中，參賽教師深入解析單元教學目標、重難點及課時規(guī)劃，系統(tǒng)闡述基于“大單元”理念的教學設計思路，并重點分享如何將幼小銜接策略有機融入學科教學。更具挑戰(zhàn)性的“無生課堂”環(huán)節(jié)，要求教師在提前兩天抽選課題后，通過精心創(chuàng)設趣味情境、設計結構化任務群等方式，在限定時間內完整呈現一個課時的核心教學或特色環(huán)節(jié)，高度模擬真實課堂的互動性與生成性。

在數學會場，各位教師精心籌備，充分展現了數學與生活的緊密聯系。教師們以實際生活為出發(fā)點，選取貼近學生日常的場景，如購物、測量、時間安排等作為教學素材，引導學生從解決身邊的問題入手，逐步感知數學在現實生活中的廣泛應用，讓他們認識到數學并非遙不可及的抽象知識，而是能切實幫助解決實際問題的有力工具，從而深刻體會到數學的應用價值。

科學會場充滿了趣味盎然的實驗與探究活動，成為此次展示活動的一大亮點。教師們精心設計了簡單易行卻極具吸引力的實驗項目，如觀察植物的生長過程等，這些實驗緊密貼合一年級學生的認知水平和興趣愛好，極大地激發(fā)了他們對科學世界的好奇心。

美術會場則以豐富多彩的藝術創(chuàng)作活動吸引了所有人的眼球。教師們根據一年級學生的年齡特點和審美情趣，設計了形式多樣的美術創(chuàng)作項目，如繪畫、手工制作、創(chuàng)意拼貼等。在教學過程中，教師們注重營造輕松愉悅的創(chuàng)作氛圍，通過展示精美的藝術作品、播放生動的圖片和視頻等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

參賽教師們憑借扎實的專業(yè)功底和精心的教學設計，充分展現了教師們在幼小銜接領域的探索深度與實踐智慧。他們精準把握一年級學生的身心特點與認知規(guī)律，將趣味性、啟發(fā)性深度融入教學內容，實現了幼兒園與小學知識的自然過渡與能力銜接。尤其在“無生課堂”中，教師們通過巧妙的互動設計和生動的語言表現力，成功營造出活躍、高效的課堂氛圍，其深厚的教學素養(yǎng)與創(chuàng)新精神贏得現場觀摩教師的廣泛贊譽。

本次九江市“大單元”幼小銜接學科展示活動，不僅為一線教師搭建了一個高水平展示、交流與學習的寶貴平臺，有效促進了教師對幼小銜接教學核心要點的精準把握與能力提升，更是九江市深化教育教學改革、推動基礎教育高質量發(fā)展的有力舉措。